• 欢迎来到上海启课自考网！为考生提供上海自考信息服务，供学习交流使用，非政府官方网站，官方信息以上海教育考试院www.shmeea.edu.cn为准。

联系我们:  021-65378891

距26年4月自考成绩查询还有18天

距2610期上海自考报名还有125天

上海自考网> 试题题库列表页> （名词解释）下位学习

2019年10月发展与教育心理学

卷面总分：100分     试卷年份：2019.10    是否有答案：有   

答题卡
收起答题卡 ^

试题序号

（名词解释）下位学习

上一题 下一题

更多题目 请在 下方输入框 内输入要搜索的题目：

在教学中如何帮助学生建立良好的认知结构，奥苏伯尔提出要遵循一定的教学原则,例如把教学内容安排为“生物一植物—树—果树—桃树”这体现的教学原则是

  • A、由大及小
  • B、自上而下
  • C、综合贯通
  • D、渐进分化

社会中的人渴望有实力、成就、名誉、声望、适应性以及独立和自由，马斯洛认为,这属于人的

  • A、安全需要
  • B、相爱与归属的需要
  • C、尊重的需要
  • D、自我实现的需要

有一种因素是解释教师工作动机的关键因素，它影响着教师对教育工作的积极性,影响教师对教学工作的努力程度，以及在碰到困难时克服困难的坚持程度等。这种因素指的是

  • A、教师的期望
  • B、教师的教学效能感
  • C、教师的领导方式
  • D、教师的专业知识
热门相关试卷
2018年10月发展与教育心理学

#总分：100分#

考前密押试卷四

#总分：分#

2016年10月发展与教育心理学

#总分：100分#

2022年4月发展与教育心理学

#总分：100分#

2021年4月发展与教育心理学真题

#总分：100分#

2017年10月发展与教育心理学

#总分：100分#

热门专业